Reunião de Planejamento do Grêmio Estudantil da Israel Leocádio

No  dia  14 último aconteceu nos Chalés Encontro das Brisas, na Serra da Meruoca um Encontro de Planejamento com os membros do Gremio Estudantil da Escola Israel Leocádio, eleitos em outubro passado. Além dos alunos que participam do Grêmio estiveram presentes: o Diretor Emídio,  a Coordenadora Wilma Ponte   e os professores: Marcos Paulo,  Ana Sousa e Zilda Ferreira. Inicialmente, foi feita uma apresentação dos participantes onde dito o nome, a  localidade da  moradia e o porque cada um tinha escolhido fazer parte do Grêmio. Em resumo disseram que foram para o Grêmio com o objetivo de unir mais  os alunos, contribuir com a melhora da aprendizagem, articular-se com o núcleo gestor e dinamizar ainda mais a escola. Escolheram para trabalhar durante o mandato as seguintes ações:  CULTURA  - Criar grupos de dança, Realizar oficinas culturais (teatro) e Artesanato, Realizar concursos literários/saraus (poesias, contos crônicas, cordéis); ESPORTES- Campeonatos de fotebol, vôleibol, basquetebol, handbol,etc; Gincanas; Mini-olimpíadas. POLÍTICA - Plaestras, Manifestações e Debates; Parcerias com Grêmios de outras escola. SOCIAL - Grupos de discussão (preconceito, inclusão social). SAÚDE - Campanhas de prevenção (gravidez precoce, drogas, DST, etc). COMUNICAÇÃO - Jornal da Escola (impresso e online); Participação no Conselho Escolar; Rádio Escolar (Rádio Recreio e Fala Israel); Participação na reunião de representantes de classe; Apoiar a luta por uma Sala de Vídeo/Multimídia; Organizar grupos de articuladores educativos.  O Evento teve o apoio da 6ª CREDE e da PREFEITURA DE SOBRAL.

O QUE O ENCONTRO REPRESENTOU PARA CADA PARTICIPANTE:
APRENDIZAGEM,UNIÃO,ALEGRIA,CONSTRUTIVO,AMIZADE,CONFRATERNIZAÇÃO,
CONSCIENTIZAÇÃO,COMPANHEIRISMO,PAZ,ESPERANÇA,RESPEITO, OPORTUNIDADE, DIVERSÃO, CONHECIMENTO, GARRA, FORÇA, REFLEXÃO, CORAGEM, DESAFIOS, COMPROMISSO, APROPRIAÇÃO.

 FLASHES DO ENCONTRO DE PLANEJAMENTO GRÊMIO

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Escolas incentivam expressão oral para preparar alunos para o mercado de trabalho

O ensino da leitura e da escrita digital é um desafio para as escolas nos dias atuais, mas não o único. Em tempos de alunos acostumados a escrever numa linguagem sucinta e codificada por causa da internet, estimulá-los a se expressar oralmente, desenvolvendo uma argumentação e um ponto de vista, também não é tarefa fácil. Para isso muitas escolas têm procurado desenvolver métodos que ajudem seus estudantes a falar em público e a fazer um encadeamento de ideias.
“O internauta usa muitas gírias, elimina artigos e preposições, dispensa a concordância, abrevia palavras e orações. Na hora de se expressar em público, muitas vezes tem dificuldade de utilizar a língua formal e de dar linearidade às ideias”, explica Izabel de Almeida e Silva, diretora pedagógica do Colégio Padre Antonio Vieira.
O ensino de técnicas de retórica não é novidade alguma e remonta à época dos sofistas, na Grécia de 500 a.C. Mas, agora a diferença é que, na maioria das vezes, os professores prepararam seus alunos para que eles lidem bem com a expressão oral em meio ao dia a dia das outras disciplinas, como português, matemática, história. Tal habilidade pode até não ser cobrada no vestibular, mas acaba sendo um diferencial tanto no ambiente de trabalho e na vida como um todo. Os processos seletivos, com suas dinâmicas de grupo e entrevistas, constituem um teste para a capacidade de expressão, além de avaliarem habilidades de iniciativa e liderança.

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Projetos Selecionados para Análise da Seduc

RELAÇÃO DOS PROJETOS ENVIADOS PARA ANÁLISE DA SEDUC Projeto Nome da Escola Um olhar especial para a matemática no ensino médio. EEFM PROFESSOR ARRUDA Ler para escrever e escrever para ler EEFM PROFª CARMOSINA FERREIRA GOMES Spanglish EEFM PROF. LUIS FELIPE No escurinho do cinema uma luz para o conhecimento EEEP FRANCISCA MAURA MARTINS Artecirculando EEFM FCO. SOARES DE OLIVEIRA Práticas pedagógicas mediatizadas pela lousa digital COLÉGIO ESTADUAL D. JOSÉ TUPINAMBÁ DA FROTA Saberes e Práticas Pedagógicas nas mídias sociais EEFM ISRAEL LEOCÁDIO

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PROFESSORES ESTADUAIS DO CEARÁ PODEM RECEBER O MAIOR AUMENTO DO BRASIL EM 2011: 15%

Benefício vale para ativos, aposentados e pensionistas.

Em mais uma reunião realizada na sexta-feira, 4/11, com a diretoria do Sindicato Apeoc e demais representantes dos professores estaduais, o Governo do Estado apresentou sua proposta de aumento salarial para a categoria: 15% para todos os professores da rede estadual, sem exceção, sejam efetivos, temporários, aposentados ou pensionistas. Este aumento seria implantado em duas parcelas: a primeira, de 7,5%, retroativa a 1o. de novembro, já seria recebida neste mês; e a segunda, de outros 7%, valeria a partir de 1o. de janeiro.

O aumento de 15% para toda a categoria é o maior do país concedido em 2011 aos professores estaduais.
Além destes 15%,os professores com título de mestrado receberão uma gratificação adicional de mais 10%,totalizando um ganho salarial de 25%.E os professores com Doutorado terão um aumento extra de mais 30%,recebendo no total 45% de ganho em seus vencimentos.A título de exemplo:com este aumento,o salário médio dos professores ativos do Ceará passará a R\$ 3.000,30;o dos professores com Mestrado do nível 15 será de R\$ 3.630,25;e dos Doutores do nível 18 passam a receber R\$ 4.902,88 (veja como ficariam os salários na tabela abaixo).
O Governo propõe também uma formula inédita para garantir uma fonte estável e segura para os aumentos salariais a serem negociados com os professores em 2012, 2013 e 2014: o aumento progressivo da parcela dos recursos do FUNDEB (Fundo da Educação Básica) destinada exclusivamente ao pagamento de salários.
Em 2011, 71% dos recursos do Fundeb no Ceará estão sendo destinados aos salários. O Governo propõe aos professores aumentar esta parcela para 75% em 2012, e para 80% em 2013 e 2014, garantindo assim o aumento do volume de recursos disponível exclusivamente ao pagamento de salários do Magistério. O Ceará, com esta fórmula, torna-se o primeiro Estado do Brasil a vincular receitas a salários.
O Governo propõe, ainda, iniciar já em 2012 a implantação progressiva do regime que reserva 1/3 da carga horária do professor a tarefas de planejamento, que seria concluída até 2014.
O Governo do Estado aproveita para reafirmar o seu compromisso com a melhoria das condições salariais do Professor Estadual, com a modernização da carreira do Magistério e com a contínua expansão no Ceará de uma educação pública de qualidade para todos.
Benefício vale para ativos, aposentados e pensionistas.

NÍVEL PASSADO	NÍVEL ATUAL	VENCIMENTO	REGÊNCIA	TOTAL
13	1	1.527,95	152,79	1.680,74
14	2	1.604,33	160,43	1.764,76
15	3	1.684,54	168,45	1.852,99
16	4	1.768,77	176,87	1.945,64
17	5	1.857,22	185,72	2.042,94
18	6	1.950,09	195,00	2.145,09
19	7	2.047,59	204,75	2.252,34
20	8	2.149,97	214,99	2.364,96
21	9	2.257,46	225,74	2.483,20
22	10	2.370,33	237,03	2.607,36
23	11	2.488,85	248,88	2.737,73
24	12	2.613,29	261,32	2.874,61
25	13	2.743,96	548,79	3.292,75
26	14	2.881,15	576,23	3.457,38
27	15	3.025,21	605,04	3.630,25
28	16	3.176,47	1.270,59	4.447,06
29	17	3.335,31	1.334,12	4.669,43
30	18	3.502,06	1.400,82	4.902,88

Confira aqui ATA de Reunião em 04.11.2011

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Internet faz com que os livros cheguem às mãos de todas as classes sociais

Existe o que cabe no bolso, o colorido, o pesado, o fininho, com desenhos e até o digital… Qual é o seu livro preferido? Neste sábado, 29 de outubro, quando celebramos o Dia Nacional do Livro o  Blog Educação traz aqui a origem desta data e algumas dicas para incentivar a leitura.
O Dia Nacional do Livro é marcado pela inauguração da primeira biblioteca do Brasil, a Biblioteca Nacional. Ela foi fundada no dia 26 de outubro de 1.810, no estado do Rio de Janeiro, por Dom João VI. Hoje ela é considerada pela UNESCO a sétima biblioteca nacional do mundo e, também, é a maior biblioteca da América Latina.
De acordo com estudo realizado pela Fundação Getúlio Vargas, o Brasil tem 2,67 bibliotecas para cada 100 mil habitantes. Este número ainda é considerado baixo, mas os interessados em aumentar seu acervo cultural não precisam mais sair de casa para ter acesso a um título. Com as novas tecnologias dos tablets o número de E-books (livros digitais), cresceu vertiginosamente.
As maiores livrarias do país já possuem um grande acervo para a venda deste modelo de livro em seus sites e continuam investindo. Uma das vantagens para o consumidor é que essas obras digitais têm um preço menor do que as obras impressas e não se desgastam ou amarelam com o tempo.
Muitos sites também oferecem o conteúdo gratuitamente em bibliotecas virtuais comunitárias. O Blog Educação preparou uma lista de alguns sites que permitem o download gratuito de alguns livros. Confira:
Biblioteca Nacional Digital do Brasil: http://bndigital.bn.br/
Portal Domínio Público: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp
Blog E-books Grátis: http://ebooksgratis.com.br/
E-book Cult: http://www.ebookcult.com.br/?acao
Virtual Books: http://virtualbooks.terra.com.br/freebook/freebook_portugues1.htm
Google Books: http://books.google.com.br/
Por Lygia Gil/ Blog Educação

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Mídias sociais podem ser instrumento pedagógico, defendem especialistas

Escolas precisam experimentar o uso das mídias sociais para aproximar o conteúdo pedagógico da realidade dos alunos, apontaram especialistas em educação que participaram nesta 5ª feira, 3 de novembro, de seminário sobre o tema, no Rio de Janeiro (RJ).
Segundo eles, o ideal é testar várias tecnologias e ver qual se adapta às regras da escola e os recursos disponíveis aos alunos, aos professores e aos pais.
Ao apresentar casos bem sucedidos e problemas gerados pelo mau uso de redes sociais, o autor do livro Socialnomics: Como as Mídias Sociais Transformam o Jeito que Vivemos e Fazemos Negócios (na tradução livre), o norte-americano Erik Qualmn, disse no seminário Conecta, organizado pelo Sesi/Senai, que é preciso ousar na educação e não restringir as aulas ao método tradicional que se resume a palestras, sem interatividade. “Precisamos prestar atenção nos alunos, ver com qual ferramenta ou equipamento eles estão mais familiarizados e dar o primeiro passo”.
Qualmn, que também é professor de MBS da Hult International Bussiness, nos Estados Unidos, sugeriu que escolas passem deveres de casa que possam ser apresentados pelo Youtube e substituam livros pelos ipads – aparelhos que reúnem computador, videogame, tocador de música e vídeo e leitor de livro digital.
“Em muitos lugares, existe o debate sobre o uso, pelas crianças, de telefones celulares. As escolas precisam checar o que é melhor para si. Na Universidade de Harvard, o ipad é permitido em algumas aulas. Outras aulas são dadas da mesma forma há cem anos”, comentou o especialista.

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Posse da Diretoria do Grêmio Estudantil da EEFM Irael Leocádio

Ontem, dia 01/11/2011,acoteceu na Quadra da Escola EEFM Israel Leocádio,às 20h10min a posse da Diretoria do Grêmio Estudantil. Na ocasião houve a fala do dieretor, Professor Emídio Silva, enfatizando a importância do movimento estudantil e as parcerias que podem ser feitas entre o núcleo gestor visando a melhoria da aprendizagem; da presidenta do Conselho, Professora Zilda que também enfatizou as parcerias que podem ser feitas entre o Conselho Escola e o Grêmio e por último foi a fala da presidenta do Grêmio, Mikaiane Ávila que agradeceu os votos que recebeu, comprometeu-se a fazer um bom trabalho em favor dos alunos e de sua aprendizagem. Foi encerrado com uma dança das alunas da tarde e uma bela apresentação do Maracatu Nação Tremembé. O evento foi prestigiado pelos alunos e professores, especialmente os do turno da noite. Bom trabalho a esta Diretoria que tomou posse e que terá mandato até dezembro de 2012. Parabéns!

FLASHES DA POSSE DO GRÊMIO ESTUDANTIL

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Olimpíada de Matemática: mais de 818 mil alunos farão prova dia 5 de novembro

Mais de 818,5 mil estudantes do ensino fundamental e médio farão no próximo sábado, 5 de novembro, às 14h30 (de Brasília), as provas da segunda etapa da 7ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep). Os testes serão aplicados por professores indicados pela coordenação da olimpíada em 8.685 centros, em 5.380 municípios. Participam dessa segunda fase alunos de 39.931 escolas do país.
Os participantes da competição devem chegar ao local de prova com 30 minutos de antecedência e apresentar o cartão informativo da Obmep e documento de identificação. É necessário levar lápis, borracha e caneta. Os organizadores recomendam ao estudante que confira com antecedência o local de prova.
Responderão as questões estudantes do 6º ou do 7º ano (nível 1) e do 8º ou 9º ano do ensino fundamental (nível 2) e de qualquer série do ensino médio (nível 3). Em três horas, eles devem responder seis questões dissertativas, explicar e exibir os cálculos e o raciocínio empregado ao responder a cada item. A divulgação dos resultados está prevista para fevereiro do próximo ano.
Projeto de estímulo ao estudo da matemática, a olimpíada envolve estudantes e professores de escolas públicas de todo o país. Para atrair participantes, a Obmep produz e distribui material didático, oferece estágio a professores premiados e indica alunos premiados para participação no Programa de Iniciação Científica Júnior (PIC) — os indicados estudam matemática por um ano, com bolsa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). A Obmep também prepara, a cada ano, cerca de 30 ganhadores de medalhas de ouro para competições internacionais.
Promovida pelos ministérios de Ciência e Tecnologia e da Educação, a Obmep é realizada pelo Instituto Nacional de Matemática Pura Aplicada (Impa) e pela Sociedade Brasileira de Matemática (SBM). Este ano, a competição recebeu 18,7 milhões de inscrições de alunos de 44,6 mil escolas dos 26 estados e do Distrito Federal.
As provas da primeira etapa foram aplicadas em 17 de agosto. A segunda etapa vai definir os medalhistas de ouro, prata e bronze e as menções honrosas.
Locais de provas, endereços, tipos de testes, roteiro para tirar dúvidas e demais informações podem ser consultados na página eletrônica da olimpíada.
Os alunos da EEFM Israel Leocádio classificados para a 2ª Fase da OBMEP farão as provas na Escola Coronel Francisco Aguiar, aqui em Aracatiaçu, a partir das 13h30, horário local. Os cartões serão entregue 6ª feira. 
Fonte: MEC

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Alunos do 5º e 9º ano do ensino fundamental serão avaliados na Prova Brasil 2011

Para analisar o andamento da educação em todas as escolas públicas do território nacional será realizada entre os dias 07 e 18 de novembro a Prova Brasil. O exame é aplicado de dois em dois anos pelo Ministério da Educação (MEC) para medir os conhecimentos de Matemática e Língua Portuguesa dos alunos de 5º e 9º anos do Ensino Fundamental.
Esse teste é aplicado em escolas municipais, estaduais e, de forma amostral, em particulares, tanto nas áreas urbanas quanto rurais. As questões foram elaboradas por especialistas de cada área, que fazem a classificação do grau de complexidade das questões com base nos raciocínios que os alunos podem utilizar. Antes de chegar à Prova Brasil, as perguntas passam por um pré-teste para saber como os alunos as resolvem.
Com o balanço final de resoluções é estipulado um valor para cada questão e também é medido o grau de complexidade da pergunta. Cerca de 60% das questões são avaliadas como sendo de complexidade média, e as restantes entre fáceis e difíceis.
Avaliação especial
Neste ano de 2011 houve uma mudança na classificação das escolas que poderiam participar da avaliação. Antes, somente as escolas que tivessem mais de 20 alunos matriculados no 5º ano poderiam realizar o teste, mas para este ano até as pequenas instituições poderão participar de uma edição especial da Prova Brasil.
O objetivo é integrar os municípios com menor número de estudantes por escola e obter as médias para o cálculo do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Para isso, será necessário que a prefeitura das cidades reúna os alunos em um só lugar para que seja aplicado o exame, que serão realizados na mesma data e hora para todos.
Simulados
Professores que queiram aproveitar os dias restantes até a data da avaliação para reforçar o aprendizado de seus alunos podem acessar os simulados da Prova Brasil disponíveis no site do MEC. Para isso, basta clicar nos links abaixo.
Simulado Prova Brasil 4ª série / 5º ano
Simulado Prova Brasil 8ª série / 9º ano
Gabarito dos simulados

Com informações do MEC e da Revista Nova Escola

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